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让“数字”有温度，让红色更红 如果说上午的主旨报告是理论盛宴，那么下午的实践研修则是灵魂的洗礼。 走出会场，与会专家与教师代表们踏上了富平的红色热土。在关中革命纪念馆、习仲勋陵园及故居，一场别开生面的“大思政课”徐徐展开。 “面对这些珍贵的革命文物，我们不仅要引导学生看，更要引导他们思。”在习仲勋故居前，一位青年教师举着手机，正通过平台与未能到场的同行分享研修感悟。这正是此次研讨会探讨的应有之义——如何利用数智手段，让红色资源突破时空限制，成为连接大中小学各学段的精神纽带。 
在怀德初级中学的参观考察中，与会代表们见证了数智技术如何深度融入日常教学。电子白板上，历史画面与现实场景交互叠加；虚拟仿真实验室里，学生们身临其境感受革命年代的烽火硝烟。这里的课堂不再是单向的灌输，而是变成了“双向奔赴”的共鸣场。 “我们要做的，就是像木桶理论中那块不断成长的‘木板’，守好思政教育的底线，同时利用新技术无限拔高育人的天花板。”一位与会代表在接受采访时形象地比喻道。 不仅是会议，更是新的起点 为期三天的会议，在17日落下帷幕，但在富平这片土地上播下的“数智火种”才刚刚燎原。 本次研讨会不仅是理论的碰撞，更是机制的落地。会议为优秀论文作者颁发了荣誉，更重要的是，搭建了一个跨学段、跨地域的常态化交流平台。当大中小学的教师坐在同一张桌子前，共同备课、共同评课，那种“各扫门前雪”的学段壁垒正在被悄然打破。 正如本次会议主办方渭南师范学院马克思主义学院院长王鹏远教授所言：“我们办这次会，不是为了热闹一阵子，而是要解决真问题、推动真改革。”他介绍，会议的初衷，正是直面当前大中小学思政课“各管一段”、学段衔接不畅、技术应用表层化等现实痛点，以数智技术为突破口，搭建一个跨学段、跨区域、跨校际的协同创新平台。会议的目的，不是简单展示几个炫酷的技术案例，而是要通过专家报告、经验分享、现场考察、实践研修等系统化安排，推动形成“高校引领、中小学落地、技术赋能、红色铸魂”的一体化育人共识。大中小学教师同堂共议、同题共答，打破了多年来的学段隔阂，为后续常态化集体备课、资源共享、数据互通奠定了坚实基础。“一句话，我们要让这次会议成为一颗种子，在富平这片红色沃土种下，未来在全国思政课一体化的田野上生根开花。”院长如是说。 正如会议所期待的，在这场思政课一体化改革的征途中，陕西乃至全国的思政教育工作者们正以数智为翼，以立德树人为根本，努力绘制出一幅“大思政”的育人新画卷，让有温度的思政教育，真正走进每一个孩子的心里。（通讯员：曹潇）
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