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图 1 社区党总书记申华利致辞。郭奕轩 摄 指导教师王雪萍勉励实践团队成员：“社会实践不仅是一次专业能力的锻炼，更是一堂走进基层、服务群众的思政课。希望大家把课堂所学转化为服务社会的实际行动，在基层实践中读懂新时代青年的责任与担当。” 随后，实践团队成员通过趣味破冰、安全教育、班级公约制定等活动，引导孩子们快速融入课堂。团队采用混龄分组、协同学习、志愿者全程陪伴的教学方式，让不同年龄段的孩子都能积极参与课堂互动。 
图 2 实践团队负责人在开营仪式上介绍本次实践活动的课程安排与实践目标。 郭奕轩 摄 深耕传统文化 让历史故事“活”起来 “为什么‘项庄舞剑，意在沛公’能够流传至今？”“一块小小的瓦当，又承载着怎样的历史记忆？”课堂上，一个个问题激发起孩子们浓厚的学习兴趣。实践团队将传统文化知识与互动体验相结合，打造沉浸式文化课堂。志愿者以《鸿门宴》历史故事为切入点，通过情景讲述、互动问答等形式，引导孩子们了解经典成语背后的历史文化。 
图 3 实践团队志愿者为孩子们讲解《鸿门宴》历史故事及其中的成语典故。 郭奕轩 摄 同时，团队开设了“秦砖汉瓦”专题课程。志愿者借助图片资料、多媒体展示等形式，介绍秦汉时期建筑文化和瓦当艺术，引导孩子们观察传统纹样，并结合手工创作体验，让孩子们在动手实践中感受中华优秀传统文化的独特魅力。实践团队充分利用数字资源和影像资料，将博物馆里的文物、历史故事“搬进”课堂，让孩子们足不出社区也能感受传统文化的深厚底蕴。 
图 4 孩子们在“秦砖汉瓦”课堂上观察瓦当图片，辨认传统纹样。郭奕轩 摄 科技赋能成长 在探索中点亮创新梦想 实践团队围绕人工智能基础知识、典型应用场景和创意实践开展系列课程，通过通俗易懂的讲解和生动有趣的案例展示，让孩子们认识AI技术在学习生活中的广泛应用。 在AI趣味创作课堂上，孩子们将课堂所学与奇思妙想相结合，在志愿者指导下完成了一幅幅充满童趣的创意作品。有的描绘未来城市，有的展现传统文化元素，有的将自己的梦想变成了鲜活的数字作品。课堂上此起彼伏的讨论声和惊喜的欢呼声，让科技教育真正成为激发创新思维的重要载体。 
图 5 实践团队志愿者指导孩子们利用AI工具将自己绘制的图画生成为动态作品。 郭奕轩 摄 此外，实践团队还依托广播电视编导专业特色，全程记录公益课堂的精彩瞬间，通过影像记录、视频拍摄等方式，定格孩子们学习、创作的珍贵画面，让专业实践真正走进基层、服务基层。 多元课堂促成长 实践育人润童心 实践团队坚持“五育并举”理念，将心理健康教育、安全教育、体育锻炼、创意实践和课业辅导等内容有机融入14天公益课堂。 志愿者通过案例讲解、情景模拟和互动问答等形式开展防溺水安全教育，引导孩子们树立安全意识；心理健康课堂以轻松愉快的互动为载体，帮助孩子们学会表达情绪、理解他人。武术体验、趣味运动等课程既增强了身体素质，也培养了团队协作意识。同时，实践团队成员还开展课业辅导，耐心解答学习中的疑问，帮助孩子们巩固课堂知识、养成良好的学习习惯。 
图 6 实践团队志愿者带领孩子们进行体育锻炼。郭奕轩 摄 十四天里，公益课堂不仅是一间学习知识的教室，更是一座连接高校青年与社区儿童的成长桥梁。从最初的羞涩拘谨到课堂上的踊跃发言，从需要老师鼓励才能举手到主动分享学习收获，点滴变化见证着孩子们在陪伴中不断成长。 成果展示展风采 青春实践结硕果 实践接近尾声时，人民西路社区举办了暑期公益课堂成果展示暨结营仪式。孩子们依次展示了AI创意作品、瓦当手工作品，并带来了根据《鸿门宴》课堂内容编排的成语情景剧，他们用稚嫩却真挚的表演再现历史故事；展板前，孩子们自信地介绍作品，现场不时响起热烈掌声。 
图7 学生展示亲手制作的瓦当手工作品。 郭奕轩 摄 申华利对实践团队的辛勤付出给予充分肯定。她表示，此次暑期公益课堂内容丰富、形式新颖，既发挥了高校专业优势，也为社区儿童提供了优质成长平台，希望未来继续深化校地合作，让更多孩子受益。 随后，实践团队为表现优异的孩子们发放了学习奖品和纪念品，为团队成员颁发了感谢信。一张张洋溢着笑容的合影，定格了这个夏天最温暖、最难忘的瞬间。 
图 8 结营当天，实践团队成员、社区工作人员与孩子们合影留念。郭奕轩 摄 青春向基层 实践显担当 基层是最好的课堂，实践是最好的成长。十四天的社会实践虽短，却让实践团队成员深刻体会到，青年成长不仅需要课堂上的专业学习，更需要在基层实践中感知社会、服务群众。此次活动中，实践团队充分发挥传媒与设计学科优势，将传统文化传播、人工智能科普、美育实践等内容有机融合，探索出一条兼具专业特色与公益温度的实践育人路径。 青春因奉献而闪光，梦想因实践而绽放。未来，西安培华学院传媒与设计学院将继续坚持实践育人导向，引导更多青年学子深入基层、服务基层，把专业所学融入社会所需，为推动文化传承、社区建设和青年成长贡献更多青春力量。
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